LAS TIC Y LA EDUCACIÓN
EL BLOG UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA
sábado 8 de marzo de 2008
LAS TIC Y LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN
Los grandes cambios producidos en el mundo por el vertiginoso avance de las ciencias, las tecnologías y la comunicación; plantean a las sociedades y en especial a la educación importantes desafíos.
El uso y nivel de dependencia que provoca el uso de las TIC en casi todas las actividades humanas hace imprescindible que todos nos preocupemos por conocer más acerca de este importante componente, con el cual convivimos a diario en nuestras casas, trabajo, entretención, salud, comunicación, etc.
En especial nos compromete a todos quienes tenemos la responsabilidad de formar a las futuras generaciones. Los profesores y profesoras no podemos eludir nuestra responsabilidad frente a esta nueva realidad que ha llegado para quedarse en nuestra sociedad y que por lo tanto requiere de ciudadanos preparados para hacer uso de todas las ventajas que estas nuevas tecnologías nos ofrecen.
El gran avance de la ciencia y la tecnología, unido a la predominancia de un modelo económico basado en la economía de libre mercado, ha traído como consecuencia un explosivo desarrollo en la mayoría de los países, un proceso de globalización cada vez más generalizado, del cual Chile no es una excepción. Lamentablemente este desarrollo, entendido como un acceso igualitario a los bienes y servicios, no llega a todos los ciudadanos, dejando al margen a una gran parte de la población.
Desde nuestra perspectiva de docentes, quienes tenemos a cargo la formación de las mujeres y hombres del mañana, nos preocupa que esta desigualdad también se haga evidente en un tema tan esencial como es la educación, la cual es el pilar fundamental para desarrollar una sociedad mejor, más justa y solidaria. En este contexto nos encontramos con la denominada “brecha digital”, la cual se expresa en la desigualdad de oportunidades en el acceso a la información, el conocimiento y a la educación a través del uso de las TIC (Tecnologías de Información y Comunicación), la cual se hace más evidente en los sectores rurales de nuestro país y región. Realidad en la cual trabajamos la mayoría de quienes formamos parte del Postítulo en Lenguaje y Comunicación impartido por la Universidad del Bío Bío.
Sin embargo, soy un convencido que la educación es uno de los caminos fundamentales para reducir estas desigualdades en nuestra sociedad. Para ello es primordial brindar a nuestros alumnos una educación de calidad, unida a una sólida formación en el uso de las tecnologías de la información, en especial en lo que se refiere al uso de herramientas tan valiosas como el computador e Internet.
Tan importante es hoy el uso de las tecnologías de la información en todos los ámbitos de la sociedad, que se habla de una nueva clase de analfabetos, “los analfabetos digitales”. Lamentablemente una gran cantidad de chilenos y chilenas, ya sea por edad, situación socioeconómica o aislamiento geográfico han quedado al margen de este conocimiento tan valioso para el ciudadano del siglo XXI. Consciente de que el conocimiento y uso de las TIC es hoy una necesidad que va más allá de las escuelas o liceos, el Ministerio de Educación a través de la Red Enlaces inició un programa de Alfabetización Digital, dirigido a padres, apoderados y comunidad en general. Este programa ha tenido un gran impacto en nuestras comunidades rurales, donde hemos podido vivir junto a nuestros apoderados el valor que tiene el aprendizaje del uso de estas tecnologías.
No obstante lo anterior no debemos caer en los extremos de crear expectativas exageradas en el sentido que sólo el uso de las TIC puede terminar con las diferencias sociales, ni menos caer en la tentación de rechazar cualquier posibilidad de reducir las desigualdades a través de ellas. Compatibilizar estas dos visiones es el desafío fundamental para nosotros los profesores y profesoras.
Debemos asumir una actitud de apertura hacia el uso e inserción de las TIC en el proceso educativo, fomentando en nuestros establecimientos la incorporación de estas herramientas. Para ello las TIC deben estar presentes en las diferentes instancias que forman parte del proceso educativo. Así se plantea en un artículo publicado por docentes de la Universidad Central de Venezuela: “Las Tic pueden ser un instrumento para mejorar o innovar las acciones educativas de la escuela y pueden impactar sobre la vida social. Para que esto ocurra hay que promover el uso intensivo de las mismas en los diversos ámbitos de actividad de las escuelas: organización, gestión, currículo, proceso de enseñanza- aprendizaje, relaciones con el entorno, entre otras. De esta manera las TIC pueden actuar como catalizadoras de determinados cambios educativos (modificación de los roles de docentes y alumnos, cambios en la gestión y en las formas de enseñar y aprender, cambios en la relación con el entorno social).
El paradigma emergente de las TIC está poniendo en evidencia el agotamiento del modelo escolar tradicional caracterizado, principalmente, por la homogeneidad y el aislamiento de la educación de su entorno social. Las prioridades han cambiado, la educación ya no es vista únicamente como un medio de socialización sino como un espacio abierto a la participación, en el que se desarrollen las competencias que los individuos y los grupos sociales requieren para impulsar el desarrollo. La transmisión y adquisición de información es insuficiente para desempeñarse en la sociedad del conocimiento; se requiere, por el contrario, desarrollar capacidades para aprender de manera autónoma a lo largo de la vida, para utilizar la información con el fin de generar conocimientos dirigidos a resolver problemas y alcanzar determinados objetivos. Las TIC ofrecen la posibilidad de situar la actividad educativa en una gran variedad de escenarios reales y virtuales y de implicar a nuevos actores sociales en los procesos educativos”.[1]
Cada vez es menor la discusión en torno a que si debemos utilizar o no las TIC en educación, pues ellas deben ser ya un tema transversal en todos las escuelas, liceos y universidades del país. El problema que se presenta es cómo podemos utilizar y aprovechar de mejor forma todo el potencial de las nuevas tecnologías en beneficio de los aprendizajes y formación de nuestros jóvenes.
Para que las TIC, como se señala en la cita anterior, estén presentes y al servicio de todo el proceso educativo, necesariamente debe desarrollarse un proyecto de informática (PIE) en cada uno de los establecimientos. Dicho proyecto a su vez debe estar inserto en PEI. Es en estas instancias donde los profesores debemos jugar un rol fundamental, promoviendo el uso de las diversas tecnologías con las cuales cuentan los establecimientos, motivando a los docentes y directivos, algunos de los cuales por una u otra razón todavía no se sienten comprometidos o preparados para dar este importante paso. Debemos aportar ideas creativas e innovadoras.
Esto implica sin duda una gran responsabilidad por parte de nosotros los docentes, ya que debemos cambiar nuestra metodología de trabajo, poniendo especial énfasis en la articulación y contextualización de los contenidos de aprendizaje con las necesidades e intereses de nuestros alumnos y alumnas, las cuales son diferentes en cada una de nuestras realidades laborales. Debemos hacer que estos aprendizajes sean significativos y útiles en su vida futura. Integrando además las competencias cognitivas, afectivas, meta cognitivas y sociales. Promoviendo la participación activa de nuestros niños en la elaboración de su propio conocimiento, y desarrollar en ellos la capacidad de relacionarse en forma crítica con las tecnologías y los MMC, trabajar colaborativamente en un ambiente de respeto con sus compañeros, profesores y entorno.
Esta tarea no es fácil, ya que como hemos visto, analizado y debatido, en el desarrollo de nuestro programa de post título, las TIC tienen grandes ventajas que podemos aprovechar en beneficio de nuestro quehacer docente, pero también nos presentan numerosas dificultades y limitaciones. Entre estas últimas quiero mencionar la falta de preparación y conocimiento que la mayoría de los profesores y profesoras tenemos de las potencialidades educativas que nos pueden aportar todas las nuevas tecnologías, en especial las relacionadas con la información. Peor aún, desconocemos muchas veces el uso y el mantenimiento mínimo de un computador. Esto nos exige una mayor dedicación y por ende destinar largas horas a la preparación de nuestras clases para poder incorporar las tecnologías, que para nuestros niños y niñas son tan motivantes.
Estos desafíos a los cuales nos vemos enfrentados hoy nos plantean la necesidad de perfeccionarnos, con plena conciencia de nuestro rol en la sociedad actual. En este proceso de perfeccionamiento, en especial en los aspectos relacionados con las TIC, es vital el papel que cumplan las universidades desde la formación inicial de los profesores. Pues las nuevas generaciones de maestros deben egresar con todas las herramientas y la motivación necesaria para liderar este proceso de cambio en las aulas de los campos y ciudades a lo largo y ancho de nuestro país.
Para nosotros, que no tuvimos esa oportunidad, ha sido valioso contar con la oportunidad de participar en el Módulo Diseño de Actividades Educativas con uso de Tic. Ojalá en el futuro podamos seguir participando de instancias tan valiosas como ésta.
El desafío está planteado, no debemos escatimar esfuerzos para hacer de las TIC el pilar sobre el cual edifiquemos el futuro de la educación chilena. Debemos luchar por sortear todas las dificultades que su uso nos plantea y sacar lo mejor de ellas para beneficio de nuestros niños y niñas. Nuestra meta debe ser llegar a ser capaces de “adaptar la tecnología a la pedagogía y la pedagogía a la tecnología”. No me cabe duda que con compromiso, esfuerzo, perfeccionamiento y por sobre todo mucho amor por lo hacemos lo podemos lograr.
Carlos H. Valenzuela Riquelme
OJO USTED DECIDE SI MERECE UNA OPINIÓN.
Meneame
del.icio.us
Josseline Monteverde, esposa feliz y docente agradecida con Dios por mis alumnos maravillosos.
Cursante de estudios de postgrado en la UNEFA de Puerto Cabello.
Docente con siete años de experiencia en las áreas matemática, física, estadística y dibujo técnico y un año en Metolología de la investigación.
Con un año y medio como docente universitario en el área cultural en la UNEFA de Puerto Cabello.
Actualmente dicto el curso introductorio universitario en la Universidad Panamericana del Puerto y en la UNEFA núcleo Puerto Cabello, en el área mátematica, además dicto matemática IV y Estadística en la facultad de educación en la UNEFA. Proximamente iniciaré un curso de ingles y retomaré mis clases de teatro.
Comentarios(12) »
Las TIC y la educación.
Buen día profesora permítame saludarla a usted y a todos los visitantes de este blog, deseándoles a todos ustedes lo mejor del mundo.
Es sorprendente el como las Tecnologías en loa actuales momentos están tan avanzadas y como muestra de esto las Tecnologías de la Información y la Comunicación, ya que en cualquiera de las actividades humanas es imprescindible su uso.
Las TIC, hoy más que nunca forman parte de la educación, en donde juega un papel fundamental el docente como formador de las nuevas generaciones. El maestro debe aceptar y actualizarse en cuanto a todos estos cambios trascendentales de la sociedad en la que vivimos y sobretodo a las infinitas ventajas que nos ofrecen las nuevas tecnologías.
Hoy día la educación debe estar preparada para admitir todos los cambios o paradigmas presentes. Hablar de las TIC, es hablar de una nueva educación, tanto para docentes, profesores y alumnos. Es de muy buen provecho aceptar este nuevo cambio, ya que nos permite indagar y prepararnos mejor, no obstante es importante mencionar que también tiene una desventaja, en cuanto a que el profesor, docente, maestro y tutor debe dedicar un poco mas de su tiempo para prepararse bien, ya que nos encontramos con muchos docentes que no saben utilizar o manipular una computadora, no se puede obviar o negar ante una alternativa como lo es ésta, porque de ello depende una mejor educación, indagar o explorar las TIC es nuestro lema.
Muchas gracias, hasta otra oportunidad.
Educacion Integral Seccion A
Orlady Lugo. C.I 18106740
Los aprendizajes que realizamos a traves de nuestras relaciones sociales como la television y especialmente la Internet cada vez tienen mas relevancia en nuestra cultura y tambien los institutos culturales como las bibliotecas utilizan cada dia mas las nuevas tecnologias para mostrar sus materiales.
Este fenomeno interviene de manera negativa al disminuir la interaccion personal afectando la interaccion interpersonal.
Los jovenes aprendemos mucho mas fuera de los institutos educativos, pero este debe ser utilizado de manera correcta y sin abusar.
Buenos días opino que la tic es un factor que a influido en la sociedad de forma constructiva y destructiva. ¿Porque constructiva? Debido a que arroja una información que muchas veces no se encuentran en los libros y da la comodidad al usuario de quedarse en un solo sitio sin tener que estar indagando en libros, revistas etc. ¿Por qué destructiva? Porque de una u otra forma afecta al usuario ya que muchas veces la información arrojada no es la adecuada ya que en este medio se arroja todo tipo de información que pudieran no ser verdaderas, y todo queda de la manera de análisis del usuario ya que en diversas oportunidades el investigador no lee la información y coloca tal cual el documento que abrió sin analizarlo y buscar apoyo de libros para confirmar su información.
LAS TIC Y LA EDUCACIÓN
González Roger C.I:17.398.944
Edc.Integral
8º termino
Sección "C"
Buenos días profe Josseline este es mi comentario sobre la (TIC)
En este mundo donde la tecnología cobra cada vez mayor fuerza se hace necesario la preparación de un individuo que pueda recibir cualquier información y procesarla de manera consciente sin que esto afecte en nada a su desarrollo. Por eso es vital ir a la par de la tecnología, en especial nosotros los docentes. Ya que en nuestras manos esta el futuro de la sociedad en cual vivimos.
Por eso la docencia va más allá de la simple transmisión de conocimientos. Es una actividad compleja que requiere para su ejercicio, de la comprensión del fenómeno educativo. El sólo dominio de una disciplina, no aporta los elementos para el desempeño de la docencia en forma profesional, es necesario hacer énfasis en los aspectos metodológicos y prácticos de su enseñanza, ya que esta nueva era trae con ella niños con nuevas inquietudes y conocimientos y por eso nosotros como docentes debemos ir de la mano con la tecnología.
Buenas noches
Profesora me parece que su articulo tiene mucha importancia ya que Tecnologías de Información y Comunicación esta presente en todas las actividades humanas que hacemos y que se hace imprescindible en que nos preocupemos por conocer más acerca de este importante mecanismo, el cual convivimos a diario en nuestras casas, trabajo, entretención.
Las Tecnologías de Comunicación e Información, hoy en día es uno de los más grandes avances que ha beneficiado a casi toda la humanidad, debido al desarrollo, fomento y mantenimiento y administración de la información con el fin de mejorar la calidad de vida las personas, ya que a través de ellas se han logrado grandes transformaciones en nuestra sociedad, permitiendo hacer de manera más sencilla las experiencia de cada una de nuestras actividades. Estas nuevas tecnologías de la información están inmersas en la vida del hombre.
En fin la tecnología ha marcado en nuestras vidas las innovaciones y el desarrollo a nuevos conocimientos que antes no teníamos y que ahora tenemos a la mano y que son útiles para nosotros.
Marilyn Delgado
C.I. 15.588.273
Respecto al articulo de las TIC’S y la Educ. Puedo decir que es una herramienta muy valiosa con la cual hemos aprendido muchas cosas en las cuales antes no teníamos acceso y nos a ayudado mucho en lo que es el aprendizaje significativo ya que nos estimula y motiva a seguir investigando. Lo negativo del uso de TIC’S es el mal uso del lenguaje y de la ortografía, lo que trae como consecuencia confusión en las personas al momento de redactar un escrito.
ALBA SÀNCHEZ. EDUCIÒN INTEGRAL “C” VIII TÈRM. -UNEFA
levismar Rojas — 8vo Término de Educ. Integral secc E
En lo particular me encanta todo lo relativo con el uso de las TIC es decir el uso de las tecnologías de la Información y Comunicación ya que, al incluir estas tecnologías al aula como herramientas que fomenten el aprendizaje significativo. Las TIC son considerada una nueva pedagogía alternativa, que debe ser incluida y aplicada en las aulas de clases para buscar la innovación en esta área de manera que se produjera un aprendizaje significativo con la obtención de habilidades a través de actividades de día a día, las TIC impactan de manera positiva utilizada como pedagogía ya que permite transmitir, crear y adquirir conocimientos, lo cual esta en concepto y sustentado en la gaceta oficial de Abril de 2007,. Por otro lado considero que el uso de las TIC en cuento la educación virtual y a distancia es fundamental desde la perspectiva del conocimiento, este precepto establece que el docente debe enseñar, educar, y utilizar su conocimiento para hacer llegar su información, a través del uso de la didáctica y la pedagogía basado en la autonomía de la ideología es decir el “como te educo” además insisto que la educación no debe ser cara a cara, sino de tu a tu. es por ello que solo estoy de acuerdo con la parte positiva de la presente lectura ya que las TIC son solo una herramienta, y que la finalidad, función y utilidad de estas van a estar determinada en gran proporción por el uso indiscriminada de la misma formando la parte negativa de la lectura antes mencionada
Luis Mijares — 8vo Término SEC E:
Con respecto a la lectura sobre la Tecnología de la información y los riesgos culturales, me parece que ya hemos evidenciado como la cultura de McDonald's y Coca-Cola ha arrasado con la identidad cultural, tanto de los países desarrollados como de los no desarrollados, en consecuencia apollo totalmente a la autora del tema. La música, la comida, el cine y la televisión han sido los portadores de esa mal llamada "cultura". Existe el riesgo de que la Tecnología de la Información cumpla el mismo rol. De hecho, son norteamericanas la mayor parte de las empresas que desarrollan la técnica y el idioma predominante en Internet es el Inglés. ¿Qué valores éticos y estéticos manejarán nuestros hijos después de pasar varias horas por día viendo series televisivas donde la violencia es predominante, jugando juegos en sus computadoras donde el objetivo es tirar abajo la mayor cantidad posible de naves espaciales o de perseguir y asesinar la mayor cantidad de soldados enemigos y donde el realismo y la crudeza de esos juegos aumentan cada día más? Sin embargo el desarrollo de la técnica ha acortado las distancias y pone a nuestra disposición herramientas para mejorar nuestras vidas y facilitar el intercambio de ideas y sensaciones. No debemos, sin embargo, utilizarlas en reemplazo de las verdaderas relaciones y actividades humanas ni dejarnos manipular por quienes abusan de ellas con fines oscuros. Un uso adecuado de la tecnología puede darnos seguridad, bienestar y paz. Lo contrario nos puede sumir en el caos, la indiferencia y la pobreza, no sólo económica sino también emocional e intelectual opino igual que mi compañera levismar rojas la cual piensa que de acuerdo al uso que se le de a esta herramienta puede ser una espada de doble filo
Mi opinión esta en concordancia con lo antes leídos referentes a las tic y la educación, sin embargo no debemos olvidar que estas representan una herramienta valiosa que el docente debería utilizar en pro de mejorar la calidad educativa de los estudiantes y futuros profesionales que se enfrentaran a un campo laborar cada vez más exigente y competitivo pero sin pensar que es la solución a todos las problemáticas existentes.
Además se requiere preparación y sobre todo eliminar las barreras que se coloquen principalmente por miedo a romper los paradigmas tradicionales de la educación. Se debe enfocar las TIC como la oportunidad de formar hombres y mujeres capaces de planificar su tiempo y forma particular de aprender según sus necesidades, que tengan capacidad de discernimiento análisis y comprensión, asimismo el tiempo y el espacio ya no representaría una limitación para hacer llegar el conocimiento a cualquier parte, donde el docente deberá aprender a conocer a sus aprendices no por sus características físicas sino por su forma de redacción y capacidad de análisis.
Un ejemplo palpable de esta realidad es la creación de bloger que permiten la interacción alumno docente, además de experimentar una auto-evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación.
En el mismo orden de ideas es importante referir que en países como chile u otros en donde aun se encuentran en sub desarrollo opino que esto ira cambiando paulatinamente y será tanto la necesidad de estar a la par que se seguirán creando estrategias para formarse a la mano de la tecnológica.
Atentamente: R.C.R.
Marianela Torres.
Educ. Integral "E".
El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación, en mi opinión es hoy, unas de las alternativas validas para propiciar mejoras en el medio y tratar de llegar a todos los estudiantes, ya que han abierto paso y han ganado un espacio legitimo en el contexto educativo, como una herramienta valiosa, para la sistematización de los conocimientos que adquieren los estudiantes en su proceso de formación. lo importante de una educación basada en medios tecnológicos, es que el profesor antes de tomar una postura al respecto, decida con base en sus conocimientos y experiencias, como sera la interacción de sus estudiantes con la tecnologías en su practica cotidiana.
Ante todo buenas tardes, con respecto al tema de las TIC. Me parece que es un tema bastabte profundo e importante no solo para la sociedad sino para el docente, ya que el docente presenta muchas cualidades la cual siempre la coloca en practica como; ser innovador, creativos, perfeccionista, responsable, justo y sobre todo amar lo que hacemos debido a que las TIC es un instrumento para mejorar o innovar las acciones educativas de la escuela y pueden impactar sobre la vida social. pero como dicen no todo lo que brilla es oro en muchos casos los avances tecnologicos ocasionan impactos en la sociedad poniendo en evidencia el agotamiento del modelo escolar tradicional, primordialmente, por la homogeneidad y el aislamiento de la educación de su entorno social. es por ello que como futuros docentes debemos tener el conocimiento para manejar y aprovechar todas estas herramientas para usarlas en beneficio de los aprendizajes y formación de los niños y niñas que formemos.
Buenas dias ! estimados compañeros unefistas soy estudiante de la mestria de: Tecnologia Educativa, estoy en el 6to termino de la carrera, el titulo de mi tesis se refiere a la formacion del docente para iniciar a los niños de preescolar en la lectura pero en la parte teorica y bases legales me falta material. necesito me faciliten informacion por lo nuevo que es esta carrera.